Hưởng ứng lễ phát động phong trào làm đồ dùng dạy học, ngay từ đầu tháng 10.2013 các giáo viên thuộc các tổ nhóm chuyên môn đã nghiên cứu, tiến hành làm đồ dung dạy học thuộc chuyên môn giảng dạy để nâng cao năng lực thực hành, làm sinh động bài giảng của mình,  thu hút sự tập trung, say mê học tập bộ môn của học sinh.

       Hội trường lớn của trường đã trở thành một phòng trưng bày phong phú các đồ dùng dạy học của các thầy cô giáo  thuộc hai tổ Khoa học xã hội và hoa học tự nhiên. Tổng số có 14 đồ dùng dạy học ở tất cả các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Sinh học, Hóa học, Toán Học, Vật lý, Ngoại ngữ, Mĩ thuật, Âm nhạc. Đó là những mẫu vật được thực hiện rất công phu, tỉ mỉ, những dụng cụ đo góc, xác định góc, mô hình mô tả định lí trong toán học, vật lý học được biểu diễn bằng trực quan sinh động. Đó là những chân dung của các danh nhân văn hóa dân tộc trong môn Ngữ văn; những lược đồ cuả những trận đánh lớn trong công cuộc chống ngoại xâm hào hùng của dân tộc qua bộ môn lịch sử; hay bộ đĩa ứng dụng linh hoạt các phần mềm giảng dạy tiếng Anh, Âm nhạc, những gam màu sinh động  của môn Mĩ thuật…

       BGK chấm các đồ dùng dự thi của Gv 

       Đây không phải là năm học đầu tiên nhà trường phát động phong trào làm đồ dùng dạy học  và hiệu quảngày càng cao: Chính xác, khoa học, đảm bảo tính thẩm mĩ, tính giáo dục và  có tính khả thi là nhận xét đánh giá của Hội đồng thi đua nhà trường trong hội thi.

                                        Tranh Nhóm Âm nhạc - Mỹ thuật: Đoán ý theo chủ đề

        Hội thi làm đồ dùng dạy học của trường THCS Đức Chính góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy của giáo viên, kích thích tinh thần lao động sáng tạo của tập thể Hội đồng sư phạm  nhà trường đồng thời cổ vũ động viên phong trào thi đua dạy tốt - học tốt.                                                              

                                                                                                                   CTV: Trần Thị Hằng