PHÒNG GD& ĐT THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU

TRUỜNG THCS ĐỨC CHÍNH

                                        Số: 68/KH- THCS

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

                                         Đức Chính, ngày 16 tháng 10 năm 2015

TT

Giáo viên

Hiện có

 Cần

Biên chế

Ghi chú

Biên chế

Hợp đồng

Thừa

Thiếu

1

Toán- Lý

02

2

3

1

2

Toán- KTCN

01

1

3

Hoá

0

1

1

1

4

Sinh- Địa

01

1

5

Văn- GDCD

03

3

Tháng 1,4/2016 nghỉ chế độ: 02

6

Văn- Sử

01

1

7

Ngoại ngữ

02

2

8

Thể dục

01

1

9

Âm nhạc

01

1

10

Mĩ thuật

01

1

11

Tin

0

1

1

1

Cộng

13

4

16

3

TT

Chuyên

môn

Tổng

số

Nữ

Đảng viên

Biên chế

Hợp

đồng

Còn thiếu

Trình độ đào tạo

Ghi      chú

2

TPT

1

1

1

1

1

Kiêm nhiệm

3

Kế toán

1

1

1

1

1

4

Hành chính

2

2

1

2

1

1

5

Thư viện

0

1

Kiêm nhiệm

6

Thết bị TN

1

1

1

1

1

7

Ytế

0

1

Kiêm nhiệm

Cộng

7

6

6

7

2

6

1

Khối

Số

lớp

Tổng số

h/s

Số

hs nữ

Số

đi

Số

đến

Bình quân

Số

HS/lớp

Học sinh

lưu

ban

Con    mồ

côi

Con dân tộc

Con  TB

Con LS

HC

KK

(hộ nghèo)

Khuyết     tật

6

2

52

23

9

26

1

7

2

46

19

2

2

23

1

1

8

2

57

31

3

28

3

4

9

2

52

21

2

1

26

2

1

2

Cộng

8

207

94

4

15

26

6

1

8

- Học lực:

        Giỏi:     43/232 = 18,53%

        Khá:     98/239 = 42.24%

        T.Bình: 88/232 = 37,93%

        Yếu:     02/232 = 0,86%

        Kém:    01/232 = 0,43%

- Hạnh kiểm:

      Tốt:      217/232 = 93,53%

      Khá:     12/232  = 5,17%

      T.Bình: 02/232  = 0,86%

      Yếu:     01/232  = 0,43%

Nhiệm vụ và chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

- Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2015- 2020.

- Xét tuyển 100% số hs hoàn thành chương trình T'H vào lớp 6 (43 em học tại trường T'H Đức Chính).

- Duy trì sĩ số trong năm đạt 100%, không có hs bỏ học. Duy trì sĩ số hiện có là 207.

- Đảm bảo tỷ lệ chuyên cần trong tháng đạt 99% trở lên.

1. Kết hợp với các trường T'H, MN trong xã xây dựng Kế hoạch phát triển theo giai đoạn.

2. Lên kế hoạch tuyển sinh đầu cấp theo sự hướng dẫn của Phòng GD&ĐT.

3. Nâng cao hiệu quả các hoạt động nội và ngoại khoá, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, vui tươi tạo ra không khí tâm lý vui vẻ cho các em đến trường học tập.

4. Giúp đỡ học sinh khó khăn bằng nhiều biện pháp nhất là h/s nghèo và học sinh diện chính sách. Điều tra nắm bắt tình hình cụ thể của học sinh ở từng gia đình, ở cơ sở khu; phối kết hợp với các đoàn thể địa phương, Hội CMHS ngăn chặn đẩy lùi hiện tượng học sinh bỏ học.

5. Thực hiện:

- Theo dõi chuyên cần chặt chẽ qua sổ trực ban.

- Giao chỉ tiêu cho giáo viên chủ nhiệm về bảo đảm sĩ số học sinh, căn cứ kết quả thực hiện để xét thi đua.

- Tham mưu với địa phương, phối hợp với các khu có biện pháp hạn chế hiện tượng học sinh bỏ học, đưa tiêu chí này vào để bình xét gia đình văn hoá, làng văn hoá.

- Phối hợp Ban đại diện Hội Cha mẹ học sinh, Hội khuyến học, Hội Chữ thập đỏ, UBDSGĐTE giúp đỡ vật chất cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, hộ nghèo.

Nhiệm vụ và chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

- 100% gv tham gia điều tra PCGD năm 2015

- Triển khai hiệu quả phần mềm quản lý dữ liệu phổ cập giáo dục.

- Giữ vững và nâng cao chất lượng phổ cập bậc  THCS.

- Điều tra số học sinh TN THCS vào học THPT năm học 2015-2016:

1. Tham mưu với chính quyền, đảng bộ, phối hợp với các, đoàn thể ở địa phương tuyên truyền đến nhân dân hiểu rõ nhiệm vụ, vai trò của công tác PCGD, luật giáo dục sửa đổi... tạo mọi điều kiện cho con em đến trường học tập.

2. Quán triệt trong tập thể hội đồng sư phạm nhà trường xác định đây là một nhiệm vụ quan trọng và tất cả gv phải tham gia. Gv chủ nhiệm, gv bộ môn phải cam kết với ban giám hiệu về việc duy trì sĩ số học sinh, nội dung chất lượng giảng dạy. Xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện Đề án đổi mới hoạt động trung tâm học tập cộng đồng, mô hình hoạt động có hiệu quả.

3. Phối hợp với các đơn vị trường trong phường, phân công các nhóm đến từng hộ gia đình theo khu để điều tra, ghi, nhập phần mềm các phiếu điều tra đầy đủ, chính xác số trẻ em trong từng độ tuổi.

4. Quản lý tốt các loại hồ sơ phổ cập, các văn bản chỉ đạo, báo cáo, thống kê tổng hợp.

5. Làm tốt công tác hướng nghiệp và phân luồng cho hs cuối cấp, định hướng nghề cho hs sau THCS vào học TC nghề, phối kết hợp với địa phương tạo điều kiện, khuyến khích hs học nghề.

6. Phân công giáo viên theo dõi học sinh ở các cơ sở khu nắm bắt tình hình phản ánh về nhà trường:

Nhiệm vụ, chỉ tiêu.

Biện pháp thực hiện

* Nhiệm vụ:

- Giáo dục tư tưởng, đạo đức, nhân cách, kỹ năng sống, trách nhiệm công dân, giáo dục môi trường, an toàn giao thông thông qua các bộ môn văn hóa.

- Đánh giá xếp loại hạnh kiểm hs theo quy định.

- Thực hiện nghiêm túc việc khen thưởng, kỷ luật hs.

1. Thành lập ban chỉ đạo, ký cam kết đầu năm học. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo công tác chủ nhiệm.

2. Tổ chức cho hs, cán bộ gv học tập nội qui, Điều lệ trường trung học và Luật giáo dục.

3. Tăng cường sự phối kết hợp nhà trường, gia đình, xã hội.

4. Tổ chức tốt các ngày sinh hoạt chủ điểm, nội dung phù hợp lứa tuổi, các phong trào thi đua theo chủ điểm. Tích hợp giáo dục pháp luật, kỹ năng sống, lịch sử địa phương, tuyên truyền về các tấm gương người tốt việc tốt trong các giờ học chính khóa và hoạt động NGLL, các hoạt động tập thể. Duy trì cải tiến giờ chào cờ, sinh hoạt lớp, tăng cường nề nếp tự quản.

5. Tăng cường các trò chơi dân gian, nhận và chăm sóc các di tích văn hóa lịch sử tại địa phương.

6. Phối kết hợp tốt giữa gv dạy GDCD với gv chủ nhiệm lớp trong việc nhận xét, đánh giá hs môn GDCD.

Thành lập các tổ tư vấn: tâm lý, sức khoẻ sinh sản vị thành niên... cho hs.

* Chỉ tiêu: (phụ lục 5 kèm theo)

- 100% hs không mắc các tệ nạn XH, không vi phạm pháp luật, chấp hành tốt luật giao thông.

 - Xếp loại hạnh kiểm:

+ Hạnh kiểm tốt: 92,0% trở lên. (năm trước: 93,53%)

+ Hạnh kiểm khá: dưới 7,0%

(năm trước: 5,17%)

+ Hạnh kiểm TB dưới: dưới 1,0%

(năm trước: 0,86%)

+ Hạnh kiểm yếu: 0 (năm trước: 0,43%).

1. Chỉ đạo tốt các giờ GDCD, sinh hoạt đội, sinh hoạt ngoại khoá.

2. Phát huy hiệu quả, triển khai sâu rộng tới phụ huynh các phong trào thi đua. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, trò chơi dân gian và các hội thi năng khiếu văn nghệ, thể dục thể thao, tin học, ngoại ngữ nhằm thu hút hs say mê đến trường.

3. Duy trì nếp tự quản của đội tham gia quản lý trường học, nếp sinh hoạt đội, có đủ báo đội để hs đọc và làm theo báo.

4. Duy trì tốt các phong trào đội, treo các panô, khẩu hiệu, lời nhắn về tác hại của các tệ nạn xã hội… Tổ chức tốt chương trình phát thanh măng non, nêu cao gương người tốt việc tốt, tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội...

5. Thực hiện tốt các công văn hướng dẫn về giảng dạy đối với trật tự an toàn giao thông qua các môn. Tuyên truyền học sinh thực hiện  bình đẳng và bình đẳng giới.

6. Xử lý nghiêm những học sinh bỏ giờ, trốn học, vô kỷ luật, hs gây rối trật tự, đánh nhau trong, ngoài nhà trường.

Nhiệm vụ,

chỉ tiêu.

Biện pháp thực hiện

* Nhiệm vụ:

- Đổi mới phương pháp dạy học, áp dụng các kỹ thuật dạy học mới trong giảng dạy.

- Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh.

- Học sinh nắm đ­ược những kiến thức và kỹ năng cơ bản, chú ý kỹ năng thực hành luyện tập, vận dụng.

- Đưa di sản văn hóa tích hợp vào các môn học.

- Tập trung bồi dưỡng nâng cao chất lượng đại trà.

- Các môn học lớp 9 có đội tuyển thi học sinh giỏi thị xã.

1. Kiện toàn các tiểu ban phân công phụ trách các đề tài trong năm học.

2. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá:

- Đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá PT năng lực hs. Chú ý xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề, tích hợp liên môn.. Soạn duyệt bài trực tuyến.

- Đổi mới phương pháp triệt để hơn, sâu rộng hơn đến từng giáo viên, tiếp tục triển khai các kỹ thuật dạy học. Sử dụng hợp lý CNTT trong các bài giảng; khai thác tối đa các thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phòng học bộ môn, phòng học thông minh.

- Chú trọng việc dạy học thực hành, nâng cao kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.

- Thực hiện đúng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo hướng dẫn

- Tổ chức bồi dưỡng giáo viên về kĩ năng ra đề, soạn đáp án, chấm bài, bảo đảm bám sát chuẩn kiến thức, đánh giá đúng trình độ của học sinh, thiết lập ma trận đề. Đa dạng hoá các hình thức tổ chức kiểm tra.

3. Hoạt động chuyên môn (phụ lục 3 kèm theo), tập trung vào các công việc như sau:

- Tổ chuyên môn chủ động đổi mới sinh hoạt chuyên môn để nâng cao trình độ nghiệp vụ cho giáo viên, chú trọng việc thảo luận các bài dạy khó, bài ôn tập, lý thuyết và thực hành.

- Sử dụng bản đồ. lược đồ động ở các môn : Sử, Địa...; trường học kết nối.

- Tập huấn Kế hoạch dạy học và đánh giá, xếp loại  giờ dạy của giáo viên trường trung học từ năm học 2015- 2016.

- Xây dựng kế hoạch chuyên đề, mỗi tổ 2 chuyên đề/năm. Tập trung vào áp dụng các PP, kỹ thuật dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, hướng dẫn hs tự học...

- Tăng cường hoạt động dự giờ thăm lớp, quan tâm bồi dưỡng gv trẻ về kiến thức, kỹ năng trong việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh…

4. Tạo phong cách học tập mới cho hs, nâng cao khả năng và thói quen tự làm việc của hs, tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác thân thiện. Cử đội viên khá giúp đỡ bạn cùng học, xây dựng tổ nhóm, đôi bạn cùng tiến giúp đỡ hỗ trợ nhau trong học tập.

5. Nâng cao chất lượng mũi nhọn: Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, phân công bố trí gv ôn đội tuyển hợp lý.  

6. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá kết quả gv, hs, chỉ đạo chất lượng năm học.

* Chỉ tiêu: (phụ lục 4, 5 kèm theo)

- Học lực giỏi: 18% trở lên (năm trước: 18,53%).

- Học lực khá: 42,0% trở lên (năm trước: 42,24%).

- Học lực TB: Dưới 38,0% (năm trước: 37,93%).

- Học lực yếu: Dưới 2,0% (năm trước: 0,86%).

- Học lực kém: 0 (năm trước 0,43%).

- Lên lớp thẳng: 98,0% trở lên (năm trước: 98,70%)

- Thi lại sau hè lên lớp: 100%.

- Tốt nghiệp THCS 99 - 100% (năm trước 100%).

- Thi đỗ THPT công lập 55- 60%, không có hs dự thi bị điểm 0 (năm trước 70%, không có hs điểm 0).

- Hs giỏi cấp thị 10- 12 hs, cấp tỉnh 1- 2 h/s.

- 1 đến 2 giải KHKT cấp thị.

1. Xây dựng kế hoạch phụ đạo hs yếu kém theo từng tháng, kỳ và cả năm. Giao chỉ tiêu chất lượng cụ thể cho giáo viên để giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo.

Giáo viên thành lập các đội tuyển dự thi văn hóa, các cuộc thi trên mạng, KHKT, vận dụng kiến thức liên môn... BGH lên lịch, TKB, chỉ đạo việc bồi dưỡng hs khá giỏi và phụ đạo học sinh yếu ở các lớp theo kế hoạch của nhà trường.

Phân công gv phụ đạo hs yếu, bồi dưỡng hs giỏi các khối lớp:

2. Quán triệt trong hội đồng sư phạm về tinh thần đổi mới giáo dục, giảm tải chương trình, đổi mới cách kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực hiện nghiêm túc việc tích hợp, giáo dục kỹ năng sống vào các môn học theo quy định. Thường xuyên dự giờ, kiểm tra tiết dạy của gv trên lớp, thực hiện kiểm tra đúng quy định về chuyên môn.

3. Dạy 2 buổi: Căn cứ Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 của Bộ GD&ĐT về việc "Hướng dẫn học 2 buổi/ngày đối với các trường THCS, THPT".

- Về dạy thêm học thêm: Thực hiện nghiêm túc việc dạy thêm, học thêm theo Chỉ  thị số 09-CT/TU ngày 20/12/2011; Quyết định số 1216/QĐ-UBND ngày 29/5/2012 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc ban hành Quy định dạy thêm học thêm trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.

- Tổ chức các hoạt động giao lưu Tiếng Anh đối với gv và hs các khối lớp trong học kỳ 1, giao l­ưu cấp tr­ường tháng 2/2016. Thi hùng biện tiếng anh (tháng 11/2015); thi IOE.

4. Tất cả 100% gv chủ nhiệm, gv bộ môn hướng dẫn hs cách học bộ môn, cách học ở nhà, dạy hs biết áp dụng khi thực hành và luyện tập. Rèn kỹ năng  trình bày, diễn đạt cho hs.

5. Quản lí và nâng cao chất lượng dạy học môn tự chọn tin học với các khối lớp.

Nhiệm vụ- Chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

* Nhiệm vụ:

- Thực hiện đúng công văn hướng dẫn công tác giáo dục thể chất và y tế trường học năm học 2015- 2016.

- Rèn luyện tốt thể lực cho hs.

- Tổ chức khám bệnh cho hs theo định kỳ đầu năm học.

- Giữ vững phong trào thể dục, thành lập đội tuyển TDTT, văn nghệ.

- Tổ chức HKPĐ cấp trường năm học 2015- 2016 (tháng 10/2015).

1. Phân công trách nhiệm trong BGH, các thành viên trong hội đồng nhà trường.

2. Vận động 100% hs tham gia BHYT. Phối kết hợp với TT y tế thị, trạm y tế phường tổ chức khám sức khoẻ; tuyên truyền phòng chống dịch bệnh cho hs

3. Giáo dục cho hs có ý thức giữ gìn sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh, phòng chống HIV/AIDS, cách chống các bệnh cận thị...

4. Hội chữ thập đỏ nhà trường, chuyên môn, Đoàn đội kết hợp tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội, ma tuý, an toàn giao thông...

5. Phân công cán bộ y tế kết hợp với gv trực ban, TPT đội, gv chủ nhệm kiểm tra công tác vệ sinh cá nhân, môi trường.

6. Thành lập Ban chỉ đạo, Điều lệ, phân công trách nhiệm, lên lịch thi các môn HKPĐ, thành lập đội tuyển ôn luyện dự thi HKPĐ thị xã.

* Chỉ tiêu:

- 100% hs giữ vệ sinh cá nhân.

- 100% hs thuộc và hát được các bài hát trong chương trình âm nhạc quy định.

- Thực hiện tập thể dục giữa giờ và múa hát tập thể 100% hs tham gia.

- Có đội TDTT, văn nghệ tham gia dự thi các cấp.

- Chỉ tiêu: Có 3- 5 giải HKPĐ cấp thị.

1. Mua sắm thêm dụng cụ TDTT và văn nghệ cho các hoạt động.

2. Bầu chọn lớp phó văn thể và hướng dẫn nghiệp vụ tổ chức quản lý. Tổ chức hội diễn văn nghệ cho các lớp 1- 2 lần/ năm.

3. Hướng trò chơi theo mùa thích hợp để tránh các trò chơi nguy hiểm, vi phạm đạo đức.

4. Phát động phong trào câu lạc bộ cầu lông, bóng bàn, TD... ở địa phương. Giáo viên được phân công phụ trách thể dục, văn nghệ thành lập các đội tuyển của trường, xây dựng kế hoạch thời gian tập luyện.

5. Thực hiện tốt các tiết hát nhạc, vẽ chính khoá. Dạy các bài múa hát tập thể, thể dục giữa giờ cho học sinh..

Nhiệm vụ và chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

* Nhiệm vụ:

- Thực hiện đúng hướng dẫn về nhiệm vụ lao động hướng nghiệp năm học 2015- 2016.

- Thực hiện tốt việc dạy và học chương trình nghề phổ thông.

- Tham gia hiệu quả 1 buổi lao động/lớp/tuần. Tổ chức hướng dẫn hs, biết lao động đơn giản phù hợp với lứa tuổi.

- Tổ chức dạy đủ các bài hướng nghiệp trong chương trình THCS.

1. Xây dựng kế hoạch lao động trong năm học với khối lượng đủ 1 buổi lao động/lớp/tuần. Giao công việc cho các lớp sao cho phù hợp, kiểm tra nghiệm thu kết quả.

2. Triệt để thực hiện các tiết thực hành sinh- công nghệ.

3. Thực hiện tốt và thường xuyên chương trình tham gia bảo vệ môi trường, nhận chăm sóc di tích lịch sử tại phường. Quét dọn đường làng hàng tháng.

4. Chú trọng bồi dưỡng kỹ năng lao động, giáo dục đạo đức hs thông qua lao động sản xuất, đặc biệt rèn tính kỷ cương và an toàn trong lao động.

b. Chỉ tiêu.

- 100% hs được tham gia lao động vệ sinh môi trường, chăm sóc vườn cây.

- 100% hs khối 9 học các bài hướng nghiệp theo quy định.

- 100% hs lớp 8 học nghề phổ thông.

1. GV chủ nhiệm chỉ đạo hs lao động, có giáo án duyệt của BGH đảm bảo nội dung, kết quả buổi lao động, đặc biệt là an toàn trong lao động.

2. Làm tốt công tác tư vấn hướng nghiệp cho hs và dạy các bài hướng nghiệp theo quy định.

3. Chú trọng hướng dẫn nghề truyền thống: làm vườn, thêu, đan, điện dân dụng,... cho hs

4. Động viên hs tham gia học nghề phổ thông, kỹ thuật ứng dụng.

Nhiệm vụ- Chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

* Nhiệm vụ:

- Xây dựng tập thể nhà trường là một khối thống nhất trong mọi hoạt động.

- Không có gv dạy yếu kém, xây dựng tập thể văn minh, gia đình văn hoá mới.

- Tập huấn tốt các kỹ thuật dạy học như bàn tay nặn bột, bản đồ tư duy, các phần mềm, các kỹ năng sử dụng phòng học thông minh, kỹ năng đưa và duyệt giáo án trực tuyến... cho tất cả gv.

- Soạn duyệt giáo án trực tuyến

- Tổ chức thao giảng 3 lần/năm học vào tháng 11, tháng 1 và 3.

1. Đầu năm học cho cán bộ gv học tập chỉ thị, nhiệm vụ năm học, điều lệ nhà trường, các văn bản hướng dẫn chuyên môn.

2. Duy trì sinh hoạt tổ đều đặn, luôn cải tiến nội dung phù hợp, triển khai các hoạt động chuyên môn. Chỉ đạo gv phải sử dụng thành thạo đồ dùng dạy học, việc sử dụng các loại sổ điểm, sổ ghi đầu bài… không có việc sửa chữa, tẩy xoá không đúng quy định.

3. Thành lập tổ CNTT, bồi dưỡng gv, tăng cường soạn và sử dụng bài giảng trình chiếu làm phong phú kho dữ liệu và website của trường; xây dựng kế hoạch triển khai hình thức đăng ký soạn và duyệt giáo án trên hệ thống online của ngành, tập huấn lại soạn duyệt giáo án trực tuyến.

4. Tham mưu với địa phương, Ban đại diện CMHS đổi mới công tác khen thưởng động viên gv dạy tốt và có hs giỏi các cấp. Quan tâm nâng cao đời sống gv, thực hiện đầy đủ chế độ chính sách đối với gv.

* Chỉ tiêu:

- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp cán bộ quản lý, giáo viên:

+ Loại xuất sắc: 8/16 = 50,0%.

+ Loại khá:  8/16  = 50,0%.

+ Loại trung bình: 0.

- 100% gv khi đ­ược thanh kiểm tra: Hồ sơ xếp loại khá trở lên; giờ dạy xếp từ trung bình trở lên.

- Thi gv chủ nhiệm giỏi cấp cơ sở đạt 3- 4 gv.

- CB, GV, NV được bồi dưỡng chính trị; triển khai các NQ của Đảng, pháp luật Nhà nước; có lối sống đạo đức mẫu mực, gia đình đạt gia đình văn hoá.

- Đăng ký soạn và duyệt giáo án trên hệ thống online của ngành: 10/13 = 76,9%

- Giữ vững chi bộ trong sạch vững mạnh, CĐ cơ sở vững mạnh, 100% Đảng viên là tấm

g­ương sáng cho  quần chúng và hs noi theo. Kết nạp 1; học cảm tình 1; Học TC LLCT: 04 đ/c

- Tham gia học tập và triển khai đầy đủ các nội dung tập huấn chuyên môn của ngành.

1. Thực hiện tốt các văn bản về hướng dẫn đánh giá xếp loại CB, GV theo chuẩn nghề nghiệp.

2. Chỉ đạo tốt các chuyên đề hàng tháng ở tổ, tập trung vào 2 vấn đề chính là đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá.

Bộ phận chuyên môn xây dựng kế hoạch, các giải pháp hướng dẫn tập huấn cho giáo viên soạn duyệt giáo án trực tuyến.

3. Mỗi CB, GV chủ động xây dựng kế hoạch tự học tự bồi dưỡng cho mình và coi là chỉ tiêu thi đua.

4. Giới thiệu đoàn viên công đoàn ưu tú cho chi bộ đảng.

5. Tạo điều kiện cho CB, GV học nâng cao trình độ.

6. BGH cùng tổ chuyên môn lập kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cho từng giai đoạn và từng nội dung; tạo điều kiện cho CB, GV, NV nhà trường bồi dưỡng. Phân loại chính xác CB, GV để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho phù hợp.

7. Tổ chức thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường tháng 12/2015, đăng ký giáo viên dự thi cấp thị xã tháng 3/2016.

Nhiệm vụ và chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

(Phụ lục 2 kèm theo)

- Xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị giáo dục theo hướng chuẩn hóa. Bảo quản và sử dụng hiệu quả, lâu dài.

- Tất cả CB, GV, NV và hs đều có nghĩa vụ giữ gìn, bảo quản, sử dụng tốt cơ sở vật chất của trường.

- Mua sắm thiết bị làm việc cho các phòng, ban: bàn ghế hs, gv, máy chiếu vật thể, bảng tương tác, tủ đựng hồ sơ, thiết bị cntt. Thay thế, sửa chữa hệ thống điện, bàn ghế hs và các thiết dạy học đã cũ hỏng.

- Có kế hoạch trồng bổ sung cây xanh, trang trí lớp, văn phòng, khuôn viên trường.

- Làm mái chống nóng phòng học, xây lại tường bao trường khu phía sau.

1. Bám sát và tham mưu với địa phương về việc xây dựng CSVC.

2. Giao CSVC xuống các lớp cho hs và gv chủ nhiệm quản lý phân rõ trách nhiệm và thưởng phạt đúng quy định giữa gv- hs- bảo vệ trường.

3. Tổ chức tốt phong trào làm đồ dùng dạy học trong gv.

4. Kết hợp với Ban đại diện CMHS huy động các nguồn tài chính hợp pháp để đóng góp xây dựng nhà trường.

5. Tham mưu sự giúp đỡ của Phòng GD&ĐT, các ngành, làm tốt công tác xã hội hoá để xây dựng trường.

6. Sử dụng và bố trí hợp lý phòng học, phòng chứa đồ dùng TN phù hợp điều kiện nhà trường hiện nay. Cán bộ thiết bị, thư viện nâng cao hơn nữa tinh thần trách nhiệm, bảo quản, kịp thời báo cáo những thiết bị hư hỏng; tiếp nhận bảo quản cơ sở vật chất thật tốt. Sắp xếp, lưu trữ thiết bị, các loại hồ sơ khoa học dễ tìm dễ sử dụng và bảo vệ. Tu sửa, tận dụng CSVC không để lãng phí.

Nhiệm vụ- Chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

  -  Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, mở rộng quan hệ của nhà trường với các cơ quan đoàn thể, cá nhân...

- Xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp và an toàn.

 - Tổ chức và định hướng tốt các hoạt động Ban đại diện CMHS .

 - Xây dựng được mối liên kết với các tổ chức đoàn thể của địa phương.

- Làm tốt công tác tư tưởng, thực hiện dân chủ hoá trong nhà trường, tạo sự tin yêu, tôn trọng lẫn nhau trong công tác.

- BGH và các đoàn thể trong nhà trường biết tận dụng thời cơ để xây dựng, tổ chức các hoạt động giao lưu với các cơ quan đoàn thể, cá nhân ngoài xã hội để tranh thủ sự ủng hộ tốt nhất cho nhà trường.

- Nhà trường làm tốt công tác triển khai kế hoạch năm học tới các bậc phụ huynh học sinh, kiện toàn được các tổ chức từ chi hội các lớp đến Ban đại diện CMHS toàn trường.

- Tham mưu với địa phương duy trì phát triển tốt quỹ khuyến học, để động viên kịp thời CB, GV và hs có thành tích xuất sắc.

Nhiệm vụ- Chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

- Thực hiện tốt 3 công khai- 4 kiểm tra. Công khai các khoản thu chi.

- Chỉ đạo tốt, hiệu quả và đúng chế độ các nguồn thu chi.

- Không thu các khoản không đ­ược phép của cấp trên, không thu cao hơn các mức thu cấp trên quy định.

- Các nguồn thu phải dự toán đúng, chính xác. Các khoản thu phải tuyên truyền rộng rãi để nhân dân và hs nắm rõ.

- Chỉ đạo đúng hoạt động kế toán- thủ quỹ.

- Thực hiện đúng, nghiêm túc các quy định của nhà n­ước về công tác tài chính, tài sản. vào sổ theo dõi th­ường xuyên. Thu chi bám sát quy chế chi tiêu nội bộ và đúng nguyên tắc tài chính, đảm bảo công khai hàng năm theo Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT. Công khai các biểu mẫu của Thông tư trên website trường, Phòng hội đồng, bảng tin.

- Kiểm tra, giám sát tốt việc sử dụng ngân sách và các khoản đóng góp tự nguyện của phụ huynh hs và việc thực hiện chương trình kiên cố hoá tr­ường lớp.

Nhiệm vụ và chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

- Mỗi cán bộ, gv, nhân viên đăng ký 1 giải pháp trong giảng dạy hoặc quản lý theo công việc được phân công.

- Học sinh tham gia thi KHKT, kiến thức liên môn qua giải quyết tình huống.

- Giao đề tài theo giải pháp sáng tạo đã đăng ký (bám sát những khâu yếu của lớp mình, môn mình phụ trách) để tìm các biện pháp khắc phục và đúc rút kinh nghiệm.

- Hư­ớng dẫn lại cách viết đề tài, giải phấp sáng tạo..

- Tạo điều kiện cho CB, GV hoàn thành giải pháp sáng tạo.

- Tổ chức kỳ thi cấp trường về kiến thức liên môn và thi KHKT cho hs và gv vào cuối tháng 10, chọn snanr phẩm gửi dự thi cấp thị.

Nhiệm vụ và chỉ tiêu

Biện pháp thực hiện

- Đổi mới công tác quản lý.  Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong nhà trường đi đôi với thiết lập kỷ cương, xây dựng tốt hệ thống thanh kiểm tra.

- Chỉ đạo tốt các phong trào thi đua, đánh giá đúng, công bằng và có tác dụng giáo dục.

- Kiểm tra toàn diện 1 năm 1 lần đối với toàn bộ gv, nhân viên trường.

- Tổ chức cho CB, GV, NV nghiên cứu các văn bản mới về công tác thi đua, Điều lệ, Thông tư hướng dẫn để nắm được quyền hạn và nhiệm vụ của gv trong nhà tr­ường. Hướng dẫn gv đăng ký các danh hiệu.

- Mọi vấn đề triển khai phải có kế hoạch cụ thể, sau đó bàn bạc, biểu quyết rồi mới thực hiện. Khi thực hiện phải công khai trước gv, hs và phụ huynh

- Thực hiện các quy định về quản lý hồ sơ, sổ sách, hành chính, chuyên môn.

- Duy trì tr­ường là một khối thống nhất, mọi thành viên đều tham gia công tác quản lý, cung cấp mọi chi tiết thông tin cần thiết cho gv, hs để phát huy dân chủ công khai.

- Công tác quản lý: Quản lý bằng kế hoạch; quản lý pháp chế; quản lý bằng thi đua; quản lý hành chính.

- Nâng cao hiệu quả ứng dụng cntt vào quản lý nhân sự, chuyên môn.

- Xây dựng hiệu quả trang Websi của tr­ường để tuyên truyền quảng bá về tr­ường

- Tăng c­ường nhận thức trong CBGV với năm học "đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế"

- Thực hiện tốt công khai hoá theo thông tư 09 của Bộ GD&ĐT

Chỉ tiêu đăng ký phấn đấu

Biện pháp thực hiện

* Danh hiệu tập thể:

- Đơn vị trường: Tập thể LĐ xuất sắc; đề nghị Sở GD&ĐT tặng giấy khen.

- Chi bộ trong sạch vững mạnh.

- Công đoàn vững mạnh toàn diện.                                                                                                       - Liên đội vững mạnh xuất sắc.

- Đơn vị lớp 4/8 lớp xuất sắc; 4/8 lớp tiên tiến.

* Danh hiệu các nhân:(phụ lục 6 kèm theo).

- CSTĐ cấp tỉnh: 02 đ/c;

- CSTĐ cấp cơ sở: 08 đ/c;

- GVG cấp trường: 10 đ/c;

- GV chủ nhiệm giỏi cơ sở: 05 đ/c;

- LĐTT: 20/20 đ/c;

- UBND thị tặng GK: 01 đ/c;

- SGD tặng GK: 02 đ/c.

- Kiện toàn Hội đồng thi đua và ổn định đi vào hoạt động:

+ Triển khai các văn bản hướng dẫn mới về công tác thi đua khen thưởng tới cán bộ, giáo viên, nhân viên trường.

 + Xây dựng phong trào thi đua được tổ chức theo các chủ điểm năm học có nội dung cụ thể sát thực.

 + Tổ chức phong trào thi đua, theo dõi và tổng hợp tình hình phong trào thi đua, đánh giá, đề xuất khen thưởng đối với các cá nhân và tập thể có nhiều thành tích trong phong trào thi đua.

- Vận động CB, GV, NV đăng ký thi đua từ đầu năm.

- Tạo điều kiện để tập thể cá nhân, tổ chức phấn đấu, hoàn thành tốt kế hoạch.

- Kiểm tra đánh giá kết quả công việc được giao.

- Động viên bằng vật chất từ nguồn kinh phí hỗ trợ.

HIỆU TRƯỞNG

(Đã kí)

Nguyễn Văn Đông